O aprendizado da matemática deve ter como principal objetivo contribuir na formação da cidadania. A sua evolução está associada à inserção do indivíduo, no mundo do trabalho, no da cultura e no das relações sociais.
Para que o aluno seja inserido no mundo da relação social, a matemática contribui na compreensão das informações, pois a sua aprendizagem vai além de contar, calcular, ela nos permite analisar, medir dados estatísticos e ampliar cálculos de probabilidade, os quais representam relações importantes com outras áreas do conhecimento.
Série: 5º/9 Período: ----/01/12
Diagnóstico
Objetivo: Verificar o nível da turma no que diz respeito a aprendizagem de matemática.
Metodologia: Roda de conversa, atividade escrita abordando dois principais conteúdos da série anterior.
Observação: este diagnóstico teve dois momentos o primeiro foi a roda de conversa onde o aluno falou sobre suas férias e onde e como ele utilizou a matemática durante as férias.
Observação: este diagnóstico teve dois momentos o primeiro foi a roda de conversa onde o aluno falou sobre suas férias e onde e como ele utilizou a matemática durante as férias.
Série: 5º/9 Período: ----/01/12 á -----/02/12
Conteúdo: Sistema de numeração e representações matemáticas.
Objetivo: Proporcionar o reconhecimento dos números no contexto diário e interpretar e resolver situações problemas.
Metodologia: Roda de conversa, dinâmica,oração universal, aula no portal positivo, resolução de atividade no livro e reforço em sala de aula como forma de recuperar e tirar as duvidas do aluno.
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